일 | 월 | 화 | 수 | 목 | 금 | 토 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | |||
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
- 기록의힘
- 퍼즐 대탈출
- 교사성장학교
- 구글 프레젠테이션
- 2번방
- 학생 상담
- 교사를말할때내가하고싶은이야기
- 2023교단일기
- 구글 도구
- 글쓰는교사
- 514 챌린지
- 514챌린지인증
- 교단일기출판프로젝트
- 교단일기
- 아침 독서
- 학생 기초 자료
- 온라인교단일기챌린지
- 514챌린지
- 교사의성장이야기
- 교사, 수업에서 나를 만나다
- 학부모 상담
- 함께일기는힘이세다
- 아침 운동
- 모닝짹짹
- 짹짹이 월드
- 역사1
- 미라클 모닝
- 사진 퍼즐 만들기
- 모닝짹짹이
- 굿짹
- Today
- Total
목록찰리쌤의 역사 수업/망했다! 수업 사례 (3)
GTMC 찰리쌤과 함께하는 교실 수업
안녕하세요. 오늘은 수업 시간에 진행하면서 다시 한번 실수 할뻔 했던 구글 클래스룸 및 구글 문서 권한 관련한 주의사항을 소개하고자 합니다. 저는 수업시간에 구글 문서로 진행된 활동을 학생들이 수업 시간 이외에는 접근하지 못하게 하고 싶었고, 구글 클래스룸에서 편집 권한을 보기 권한으로 바꾸면 되겠다고 생각했습니다. 하지만.... 주말에 한 학생이 연락을 해주었습니다. "선생님.. 구글 문서에 권한이 살아 있는 것 같아요..." 저는 급히 학생에게 연락해줘서 고맙다는 말을 전한 후 테스트 계정을 통해 사실을 확인해 보았습니다. 역시나 학생의 말과 같이 구글 클래스룸에서 테스트 계정에 편집 권한으로 제공한 과제를 보기 권한으로 변경해도 여전히 편집이 가능했습니다. 급히 원인 찾아보니 구글 문서에 학생 계정..
안녕하세요. 정신 없는 4월을 보내느라 한동안 포스팅을 하지 못했습니다. 5월 연휴를 맞아 밀린 소식을 하나씩 전하도록 하겠습니다. 오늘은 퍼즐 대탈출을 진행하면서 학생들이 적은 기상천외한 답변과 단원 정리차 진행했던 카훗 퀴즈 결과를 보고 들었던 생각을 나눠볼까 합니다. 먼저 어제 수업 시간에 진행했던 퍼즐 대탈출에서 학생들이 작성한 답안을 보겠습니다. 첫번째 퍼즐의 정답은 메소포타미아 문명입니다. 그런데 학생들은 매서포타미아라고... 적었네요🙄🙄🙄 두번째 퍼즐의 정답은 상형문자(그림문자)입니다. 그런데 학생들은 성형문자라고... 답을 적었습니다.🤣🤣🤣 그리고 해당 조 학생들과 함께 엄청 웃었습니다.🤣🤣🤣 분명 휴대폰으로 작성하다 생긴 실수 일 테니.... 하지만 해당 조의 여러 퍼즐 정답을 보면서 학..
2021년 "협업"이라는 키워드에 꽂혀 수업에 구글 클래스룸을 사용한지 벌써 한달이 지났습니다. 교사도 학생도 처음 사용해보는 클래스룸 경험기를 하나씩 소개합니다. "학생에게 과제 제공시 권한 설정을 정확히 확인하자!" 클래스룸에서 30명의 학생을 15명씩 2개조로 나누어 공동 작업을 계획한 후 학생들에게 과제를 배부했습니다. 하나의 구글 슬라이드에 학생 15명이 2인 1조로 슬라이드 1페이지씩 작성하는 과제였습니다. 수업이 진행되면서 1조 학생들은 맡은 과제를 잘 해결하고 있는데, 2조 학생들이 슬라이드를 편집할 수 없다고 이야기하여 줌 화면 공유를 통해 학생 화면을 보면서 문제를 해결하려 했으나 처음에는 정확한 문제를 찾지 못했습니다. 그러던 중 학생들과 우왕좌왕 하면서 문제 해결책을 찾던 중 문득 ..