GTMC 찰리쌤과 함께하는 교실 수업

안녕하세요. 찰리쌤입니다. 오늘은 작년에 진행해본 지식 박람회라는 행사를 소개하려고 합니다. 코로나가 시작되기 전인 2019년에 진행한 후 코로나가 거의 끝나간다고 느껴지던 2022년 2학기에 진행해본 수업입니다. (수업 아이디어는 창의고 이종관 선생님 연수에서 얻게 되었습니다.) 1. 배경 및 목적 처음 지필평가를 보는 중2 학생들에게 혼자 공부하는 것보다 함께 공부하는 것의 즐거움을 느끼게 해주고 싶었다. 학생들이 지필평가를 준비하면서 출제자의 마음으로 시험을 준비했으면 좋겠다고 생각했다. 2. 진행 방법 및 순서 (1) 학급 지식 박람회 지식 박람회 일정을 학생들에게 안내한 후 학생들이 다양한 문제를 접하고 문제를 만들 수 있도록 사전에 학생들에게 출판사에서 제공하는 문제를 배부함. 지식 박람회 당..

안녕하세요. GTMC 찰리쌤입니다. 새로운 학기가 시작한지 어느덧 1주일.. 저는 여전히 정신 없는 하루를 보내고 있습니다. 2학기 학습을 돕기 위해 작년에 만들었던 세계사 백지도 학습지 수정 버전을 공유합니다. - 작년 글 링크 더보기 https://hischarlie.tistory.com/49 세계사 백지도 모음 안녕하세요. GTMC 찰리쌤입니다. 올해 저는 학교에서 중학교 2학년 역사 수업을 하고 있는데, 학생들이 세계사를 처음 배우기 때문에 겪는 어려움이 많이 있습니다. 다양한 어려움 극복 프로젝트 hischarlie.tistory.com - 국가명 변경: 서남아시아 학습지(터키 → 튀르키예) - 국가명 오류 수정: 아프리카 학습지(시에라라리온 → 시에라리온) 이미지 파일 모음 1. 기본 백지도 ..

(2023.5.31. 추가) 게더타운 정책이 무료인 경우 10명이 최대 인원으로 변경되었습니다. 앞으로 학급 단위로 체험하기에 어려워 보이네요ㅠ 다른 플랫폼을 생각해 보아야겠습니다. 안녕하세요. 정신없는 학교생활로 인해 한동안 글 작성을 소홀히 했더니 벌써 두 달이라는 시간이 지났네요. 이번 방학에는 지난 학기를 돌아보면서 블로그 글 작성도 열심히 해보겠습니다. 그럼 두 달 만에 작성하는 첫 번째 글이자, 블로그 100번째 글! 지난 5월 수업 시간에 활용했던 게더타운 수업 사례를 소개합니다. 2단원 세계 종교의 확산과 지역 문화의 형성 - 불교 및 힌두교 문화의 형성과 확산 내용을 게더타운을 통한 방탈출 형식으로 제작했습니다. 학생들은 게더타운에서 조별로 방탈출을 하면서 인도에서 탄생한 종교인 불교와 ..

안녕하세요. GTMC 찰리쌤입니다. 이전 글에서 수업시간에 활용할 수 있는 백지도 양식을 안내했는데, 이번엔 온라인 수업에서 활용할 수 있는 방법을 소개합니다. 온·오프라인 수업이 병행되는 요즘 학생들과 수업할 때 학습지를 어떻게 제공하시나요? 1. 학습지를 진도보다 여유있게 준비하여 미리 인쇄한 후 등교 수업에서 배부한다. 2. 라이브워크시트 또는 티처메이드 등을 활용하여 온라인 학습지를 사용한다. 3. 1번과 2번을 병행한다. 1학기까지 2번을 선택하여 온라인 학습지만을 사용했었으나, 학생들이 공부할 때 인쇄물이 필요하다는 판단이 들어 2학기 부터는 인쇄물 학습지와 온라인 학습지를 병행하기로 결정했습니다. 백지도 활동을 계획하면서 온라인 수업 때 활용할 수 있는 방법을 고민하다 아래 사진과 같은 양식..

안녕하세요. GTMC 찰리쌤입니다. 2022년 튀르키예와 오타를 수정한 버전을 올려두었습니다. (https://hischarlie.tistory.com/m/104) 올해 저는 학교에서 중학교 2학년 역사 수업을 하고 있는데, 학생들이 세계사를 처음 배우기 때문에 겪는 어려움이 많이 있습니다. 다양한 어려움 극복 프로젝트 중 하나로 이번 2학기에 백지도 활동을 준비해보았습니다. 동북아시아, 동남·남부 아시아, 서남아시아, 북아메리카, 남아메리카, 유럽, 아프리카까지 총 7개 지역의 백지도가 있으니 다양하게 활용하면 좋겠습니다. 더보기 온라인에서 활용할 백지도가 필요한 분은 아래 링크를 확인해주세요. https://hischarlie.tistory.com/50 세계사 백지도 온라인 학습지 안녕하세요. GTM..

2020년 1학기 과정형 수행평가를 준비하다 맞게된 코로나19.. 계획했던 과정형 수행평가를 포기할 수 없어 온라인으로 진행한 과정을 소개합니다. 1. 평가 계획 수행평가 요소에 마인드맵을 넣어 자신의 글을 작성하기에 앞서 주제에 대해 고민하고 생각해 볼 시간을 주고자 했다. 2. 마인드맵 연습 평가 요소 중 하나인 마인드 맵 작성을 학생들이 연습할 수 있도록 매 수업 후 마인드맵 작성 과제를 내주었고, 이를 네이버 폼을 이용해 수집하였다. 3. 동양상 제작 학생들에게 자신의 마인드맵 뿐만 아니라 다른 친구의 마인드맵을 볼 수 있게 해주고 싶어 취합한 마인드맵을 동영상 편집기를 활용해 동영상으로 제작하였다. 제작한 동영상은 다음 차시 수업 영상 앞에 인트로 영상과 함께 제공하였으며, 학생들 스스로 자신의..